Shelley Cooke, Farahnaz Faez Self-Efficacy Beliefs of Novice French as a Second Language Teachers: A Case Study of Ontario Teachers PDF PDF (anglais) (Français (Canada))
Joël Thibeault, Carole Fleuret, Pascale Lefrançois Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire PDF (French) PDF (Français (Canada))
Ryan Deschambault Fee-Paying English Language Learners: Situating International Students’ Impact on British Columbia’s Public Schools PDF PDF (anglais) (Français (Canada))
Nathan Vandeweerd, Merel Keijzer J’ai l’impression que: Lexical Bundles in the Dialogues of Beginner French Textbooks PDF PDF (anglais) (Français (Canada))
Sarvenaz Hatami Does Perceptual Learning Style Matching Affect L2 Incidental Vocabulary Acquisition through Reading? PDF PDF (anglais) (Français (Canada))
Rosianne Arseneau, Marie Nadeau Expérimentation des dictées métacognitives : quels effets sur l’apprentissage de l’orthographe grammaticale en contexte francophone minoritaire ? PDF (French) PDF (Français (Canada))
Elaine Ruth Martyn Review of: Linares, A., & Morton, T. (Eds.). (2017). Applied linguistics perspectives on CLIL. Amsterdam, Netherlands: John Benjamins. PDF PDF (anglais) (Français (Canada))