Using the CLB in WorkLINC

Auteurs-es

  • Audrey Beaulne Immigrants Working Centre

DOI :

https://doi.org/10.37213/cjal.2020.30439

Résumé

S’efforcer de mieux maîtriser l’anglais et se trouver un emploi sont des buts communs des nouveaux arrivants au Canada. Pour les nouveaux arrivants au programme Cours de langue pour les immigrants au Canada (CLIC), les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) fournissent un indicateur de leurs capacités et de leurs progrès dans leur acquisition linguistique. Les NCLC sont devenus le pilier de WorkLINC, un programme de préparation au marché du travail propre à l’industrie. Ils soutiennent le curriculum, les tâches du monde réel de l’évaluation linguistique basée sur le portfolio (ELBP) et les activités en classe. Les participants à WorkLINC perfectionnent leur vocabulaire, leurs compétences non techniques et leurs connaissances de la sécurité au travail, et obtiennent du soutien à l’emploi. Les instructeurs ont partagé les NCLC avec des employeurs et des partenaires communautaires afin d’accroître la compréhension des niveaux linguistiques des nouveaux arrivants. Bien qu’il y ait des défis à relever pour répondre aux divers besoins de cohortes multiniveaux, le fait d’intéresser les apprenants au but des tâches en classe et de leur faire comprendre les domaines de compétence des NCLC dans lesquels ils ont besoin de perfectionnement leur permet de se concentrer sur les buts réalisables directement liés à leurs aspirations en matière d’emploi.

Téléchargements

Publié-e

2020-10-16

Comment citer

Beaulne, A. (2020). Using the CLB in WorkLINC. Revue Canadienne De Linguistique appliquée, 23(2), 220–227. https://doi.org/10.37213/cjal.2020.30439

Numéro

Vol. 23 No. 2 (2020): Numéro spécial : Niveaux de compétence linguistique canadiens pour la compétence langagière en français et en anglais : impact, application et implication

Rubrique

Compte-rendus de classe

Licence

© Audrey Beaulne 2020

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