L’étude que nous présentons dans cet article porte sur la Fédération des jeunes francophones du Nouveau-Brunswick (FJFNB), qui s’appelait Activités-Jeunesse lors de sa création en 1971. Dans le texte qui suit, nous analysons l’évolution de cet organisme qui a permis de canaliser l’action collective d’une partie de la jeunesse acadienne et d’y donner forme depuis sa création en 1971. La FJFNB nous semble représentative des organismes qui sont créés à partir des années 1970, à la suite de l’intervention de l’État canadien dans le domaine des langues officielles, ainsi que de la relation qui s’amorce entre l’État et les organismes acadiens et francophones au lendemain de l’adoption de la Loi sur les langues officielles en 1969. Suivre son évolution sur ses 50 années d’existence, c’est aussi suivre l’évolution de cette relation et mieux comprendre les rapports qui se tissent entre l’État canadien et les groupes d’intérêts dans le domaine des langues officielles. Le texte qui suit est une synthèse des données que nous avons recueillies pour saisir l’évolution de l’organisme. Il fait suite à une démarche exploratoire qui s’inscrit dans la continuité de nos travaux sur l’intervention du gouvernement canadien dans les milieux francophones minoritaires. Nous avons voulu comprendre comment l’organisme jeunesse est devenu un acteur social reconnu dans le milieu associatif acadien, comment il a défini son rôle et qu’il se positionne dans l’espace communautaire acadien, de même que son rôle dans le développement d’une gouvernance communautaire au Nouveau-Brunswick et sur sa relation avec l’État canadien. Par ailleurs, l’analyse des données nous a permis de décrire les apprentissages que permet de réaliser l’engagement des jeunes au sein de l’organisme.