L’ouverture d’un centre de langue multimédia et la mise en application d’un tout nouveau curriculum en français langue seconde ont stimulé le désir d’aborder l’Internet par le biais du travail coopératif dans le LLC (Laurier Language Centre). Cet article d’écrit les effets de ce choix pédagogique sur un petit groupe d’étudiants et sur leur attitude envers la langue-cible et ses cultures. Il examine aussi ce que les étudiants ont pensé du travail coopératif au LLC.