Cet article décrit un certain nombre de phénomènes que l’on doit considérer afin de pouvoir construire un modèle de la transmission/réception d’information qui a lieu durant tout échange langagier. Il présente une comparaison rapide avec d’autres systèmes de grammaire linéaire semblables, une description assez détaillée du modèle proposé — appelé Discourse Information Grammar ou DIG. Il donne ensuite une illustration de DIG, quelques remarques sur des applications possibles du modèle à l’enseignement assisté par ordinateur et le traitement automatique du langage, et finit par une définition du terme ‘information’ tel que ce concept est utilisé en DIG.