Vol. 20 No. 1 (2017)

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Published: 2017-05-11

Articles

Explicit Knowledge of the Spanish Subjunctive and Accurate Use in Discrete-Point, Oral Production, and Written Production Measures

Xavier Gutiérrez

1-30
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The Common European Framework of Reference (CEFR) in Canada: A Research Agenda

Stephanie Arnott, Lace Marie Brogden, Farahnaz Faez, Muriel Péguret, Enrica Piccardo, Katherine Rehner, Shelley K. Taylor, Meike Wernicke

31-54
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Étude de la contribution de la mémoire de travail et de la mémoire phonologique dans la réalisation d’une tâche métasyntaxique chez des enfants de langue d’origine

Marie Nader, Daphnée Simard, Véronique Fortier, Tatiana Molokopeeva

55-76
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Peer Editing in French Using Digital Tools: A Micro-Analysis of Learner-Computer Interactions

Catherine Caws, Catherine Léger, Bernadette Perry

77-97
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« Un-frenching » des Canadiennes françaises : histoires des Fransaskoises en situation linguistique minoritaire

Anna Von Staden, Andrea Sterzuk

98-114
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The Experience of Non-Francophone Parents in a French Minority-Language School

Mary MacPhee, Miles Turnbull, Marianne Cormier, Tess Miller

115-134
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Book Reviews

Editorial

Editorial * Éditorial

Joseph Dicks, Paula Kristmanson
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