Arseneau R, Nadeau M. Expérimentation des dictées métacognitives : quels effets sur l’apprentissage de l’orthographe grammaticale en contexte francophone minoritaire ?. CJAL [Internet]. 2019 Mar. 29 [cited 2024 Nov. 21];21(2):126-53. Available from: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/26004