Roy-Vallières, Maude, and Anila Fejzo. “Effets d’une séquence d’écriture Collaborative Sur l’apprentissage Du Lexique Au 3e Cycle Du Primaire”. Canadian Journal of Applied Linguistics 25, no. 1 (March 7, 2022): 110–126. Accessed April 19, 2024. https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/29682.