Pauwels, Paul. « Effectiveness in L2 Vocabulary Study – A Classroom-Based Investigation of Deliberate Learning ». Revue canadienne de linguistique appliquée 24, no. 3 (novembre 26, 2021): 98–119. Consulté le juillet 17, 2024. https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/30648.