Haggan, Madeline. « Text Messaging, Pragmatic Competence, and Affective Facilitation in the EFL Context: A Pilot Study ». Revue canadienne de linguistique appliquée 13, no. 2 (mai 31, 2010): 150–164. Consulté le septembre 27, 2024. https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/19888.