Chiang, PiYu, et Susan Rvachew. « English-French Bilingual children’s Phonological Awareness and Vocabulary Skills ». Revue canadienne de linguistique appliquée 10, no. 3 (décembre 19, 2007): 293–308. Consulté le septembre 27, 2024. https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/19747.