Quevillon Lacasse, Claude, et al. “Effets d’une Intervention En Syntaxe Et En Ponctuation Sur Le développement De La Complexité Syntaxique En Production écrite Chez Des élèves De 10 à 13 Ans En français Langue d’enseignement”. Canadian Journal of Applied Linguistics, vol. 28, no. 2, Sept. 2025, pp. 108-42, doi:10.37213/cjal.2025.33560.