[1]
J. Thibeault, C. Fleuret, and P. Lefrançois, “Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire”, CJAL, vol. 21, no. 2, pp. 19–45, Nov. 2018.