Arseneau, R. and Nadeau, M. (2019) “Expérimentation des dictées métacognitives : quels effets sur l’apprentissage de l’orthographe grammaticale en contexte francophone minoritaire ?”, Canadian Journal of Applied Linguistics, 21(2), pp. 126-153. Available at: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/26004 (Accessed: 1April2020).