Armand, F. (2005) “Exploration des pratiques de littératie en milieu familial et portrait démolinguistique d’élèves immigrants allophones nouvellement arrivés en situation de grand retard scolaire au Québec”, Canadian Journal of Applied Linguistics, 8(1), pp. 7–26. Available at: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/19778 (Accessed: 20 April 2024).