Payant, C. et Kim, Y. (2022) « Didactique de l’écriture avec des apprenants de langues additionnelles et diverses : les liens entre le multilinguisme, les multilittératies et les multimodalités », Revue canadienne de linguistique appliquée, 25(3), p. i-xix. doi: 10.37213/cjal.2022.33398.