Forget, M.-H. et Thibeault, J. (2022) « Recommander une œuvre narrative en français et en anglais : analyse de textes d’élèves de 6e primaire écrits à la suite d’un coenseignement bilingue du genre », Revue canadienne de linguistique appliquée, 25(2), p. 23–46. doi: 10.37213/cjal.2022.32589.