Martel, V. et Lévesque, J.-Y. (2010) « La compréhension en lecture aux deuxième et troisième cycles du primaire: regard sur les pratiques déclarées d’enseignement », Revue canadienne de linguistique appliquée, 13(2), p. 27–53. Disponible à: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/19883 (Consulté le: 18 juillet 2024).