RESTOM, Rose; FEJZO, Anila. La cohérence textuelle dans le texte explicatif chez des élèves francophones de 3e secondaire. Canadian Journal of Applied Linguistics, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 143–162, 2025. DOI: 10.37213/cjal.2025.33782. Disponível em: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/33782. Acesso em: 9 jun. 2026.