PAYANT, Caroline; KIM, YouJin. Didactique de l’écriture avec des apprenants de langues additionnelles et diverses : les liens entre le multilinguisme, les multilittératies et les multimodalités. Revue canadienne de linguistique appliquée, [S. l.], v. 25, n. 3, p. i-xix, 2022. DOI: 10.37213/cjal.2022.33398. Disponível em: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/33398. Acesso em: 17 août. 2024.