BOUCHER, Michaël; VIGNOLA, Marie-Josée. La présence conceptuelle du CECR dans les curriculums de français de base du palier secondaire au Canada. Canadian Journal of Applied Linguistics, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 152–183, 2022. DOI: 10.37213/cjal.2022.32157. Disponível em: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/32157. Acesso em: 21 nov. 2024.