LAVOIE, Constance. Trois stratégies efficaces pour enseigner le vocabulaire : une expérience en contexte scolaire innu. Canadian Journal of Applied Linguistics, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 1–20, 2015. Disponível em: https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/21180. Acesso em: 16 aug. 2024.