Bourdages, J. S., & Vignola, M.-J. (2014). Profil lexical à l’oral d’élèves de français langue seconde exposés à l’approche gestuelle AIM. Canadian Journal of Applied Linguistics, 17(1), 78–100. Retrieved from https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/22127