Forget, M.-H. and Thibeault, J. 2022. Recommander une œuvre narrative en français et en anglais : analyse de textes d’élèves de 6e primaire écrits à la suite d’un coenseignement bilingue du genre. Canadian Journal of Applied Linguistics. 25, 2 (Oct. 2022), 23–46. DOI:https://doi.org/10.37213/cjal.2022.32589.